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中考作文指导：怎样写好文章的开头：
文章的开头就象凤的头。凤头美好招人看，文头亮丽引人读。
文章的开头要简洁，入题要快，语言要有文彩，能使人一看开头就有想往下读的欲望。方法有那些呢?
1、引用诗词歌词开头。如“‘只要人人献出一点爱，将要变成美好的人间……’一听到这首《爱的奉献》，几天前在放学路上看到的那动人的一幕，就会浮现在我的眼前。(《爱心》)又如“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”每当我想起这句诗，眼前就不禁会浮现出那圆的脸，那笔下流动的圆，耳边又想起钱氏英语。(《良师》)
2、设置悬念开头。如“挂钟不慌不忙，有节奏的走着，滴嗒，滴嗒……都快要4点了，妈怎么还没回来?”(《担心》)
3、写景状物开头。如“朝阳出来了，湖水为它梳妆;新月上来了，群星为它做伴;春花开了，绿叶为它映衬;鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴……天地万物都在向我们讲述着关爱的故事。”(《关爱永远》)
古诗词鉴赏
课标要求：诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，自己的欣赏品味和审美情趣。背诵诗文80篇。
一、古诗鉴赏表述方法常见的套话：
1、思想情感：
忧国伤时：揭露统治者的荒淫残暴；反映离乱给人民造成的痛苦；对民族命运的担忧。
建功报国：建功立业的渴望；报国无门的悲伤；山河沦丧的痛苦；壮志难酬的悲叹。
思乡怀人：羁旅愁思；思亲念友；边关思乡；闺中怀人。
生活杂感：寄情山水、田园的悠闲；昔胜今衰的感慨；借古讽今的情怀；青春易逝的伤感。
2、情感表达：这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)，写出了(意象)的(某某)特点，表现了(突出了)(某某)思想感情，起到了(某某)的作用。
二、创作风格：
朴素自然、清新飘逸、沉郁顿挫、淡雅高远、雄健高昂、悲壮苍凉、严谨细腻、清丽婉约……
明特色(用一两个词准确点名语言特色)+列例证(用诗中有关语句具体分析这种特色)+析感情(指出表现了诗人怎样的感情)
三、赏析表达技巧
1、表达方式：记叙、描写、议论、说明、抒情
2、结构形式：照应、、、铺垫、伏笔等。
3、修辞手法：比喻、借代、夸张、互文、通感、双关、衬托、对比、反复等。
4、表现手法：托物言志、借古抒怀、借古讽今、用典、铺垫、象征、对比、想象、烘托、欲扬先抑、以小见大、动静结合、以动写静、虚实相生、比兴(间接抒情的诗歌)等。
5、意象：作品中具体的人、物、景等
意境：由寄托作者思想的意象艺术的组合到一起，形成诗歌基本的整体情境。如孤独凄凉、激情飞越、闲适淡泊、清新飘逸、沉郁顿挫……
6、作用：深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等。
7、词语赏析：释含义(解释该字在句中的含义)+描景象(把该字放入原句中描述景象)+析(该词在结构上所起的作用，表达了怎样的感情)
★古诗词赏析答题方式：这……句运用了……写作手法(修辞手法)，描绘了……，抒发了作者……感情。其中，“……”词使用得好，传神地表现了……
四、熟练掌握答题方法，大胆使用常用的鉴赏术语，做到卷面整洁、表述严密、条理清晰、逻辑合理。
如何做好各科准备
英语
重视阅读注意查缺补漏
阅读是英语的重要考查内容，它包含了词汇、语法等内容，对作文写作也有益处。选择材料时要根据自己的具体情况，不要选择难度太大的。如果满篇都是生词，读起来也没有兴趣。
学习基础较差的学生要注意查缺补漏，把学过的词汇、语法知识复习一遍，看看自己存在哪些漏洞，并及时弥补，不欠旧账；学习基础较好的学生可以一下新课程，做一些准备，如每天背背新词汇，看看新语法知识。
物理
根据具体情况对症下药
复习物理要根据自己初二的学习情况“对症下药”。物理学科在初三阶段的学习与复习非常重要，较好学期还要学习一些新课，第二学期开始复习。
对于较好的学生来说，可以根据教材，把已经学过的一些零碎知识点利用暑假做巩固复习。比如力学和电学部分是重要。有能力的学生可以做一些力学、电学综合性的往年中。通过做试题，查缺补漏，看看自己还有哪些知识点没有掌握。
对于基础较弱的学生，较好把初二的笔记拿出来，重新复习一遍，这样在将来面对新的知识时就不会陌生。如果自主学习能力较差，盲目上也不一定有效，不如在假期根据自己的学习情况做一些练习题，或者从以前的错题中汲取经验，以求达到不留漏洞和预热的，以饱满的信心迎接新学期的到来。
化学
做好加强记忆理解
初三生在时要订好计划，可以分章节学习，比如熟悉化学元素周期表、了解化学仪器的使用要求或将同族元素分成板块，简单地了解元素性质、方程式等基础知识。先要将课本上的内容初步理解，背一些需要记忆的内容。
化学知识比较零散、抽象，但也有章法可循，化学知识并不难掌握。通过化学基本概念和理论的，初三生要找准哪些知识点对今后的学习有帮助，并加强记忆理解；选择一些有解题思路的指导书，根据自己的学习情况适当做一些习题，同时多理解题中公式的运用；通过做一些习题和练习可以发现学习中的问题，用笔记本把问题集中起来，这样可以使开学后的学习更有针对性。
学习，
中高考核心与个性化学习的集合
跃龙门中高考知识点挖掘机是龙门教育较好款学习APP，由跃龙门育才科技（深圳）有限公司独立研发，结合龙门教学研究院对当年中方向预测、挖掘知识点，并结合个性化学习设计学习流程。通过自适应、智慧图谱、认知诊断、按需学习四个步骤，帮助学生定位问题，解决其中基础的知识点，选择较优学习路径，精品资源准确推送以帮助学生。
自适应
Adaptive testing更率的，做该做的题摆脱盲目的题海战术和疲劳战术。
知识图谱
Knowledge Map直观的个人知识图谱，知识掌握情况一目了然，把了解自己作为改进学习 的起点，事半功倍。
认知诊断
Cognitive Diagnosis认知诊断：知识节点掌握状态＋学科能力评价＋认知风格诊断，提 供个性化的学习路径。
按需学习
Demand learning基于认知诊断结果，按需要进行复习和练习，学习源于问题聚焦和注意力资源的合理分配。
课程详情：
招生对象：英语不理想，想要进行进一步的学员
课程目标：帮助学员进行，
课程内容：
1、：夯实基础，做好英语学习习惯的转变；主要让学员多积累词汇，的学生大概要掌握1700个英语单词，每天反复记忆和默写不熟悉的单词；多理解语法；多练听说读写；养成良好的学习习惯；
2、：学习，到达高起楼避免两极分化的现象；教学过程中，重视阅读和写作，争取做题的过程中不让阅读理解成了学员的拦路虎，其次就是听力以及口语表达能力的练习，在初二阶段养成良好的听听力的习惯，同时还会让学员关注社会热点话题的表述；
3、：就是，经过初一以及初二的学习之后，很多学员基本上已经养成了很好的学习习惯，这个时候除了巩固初三阶段的知识，接下来就是中考备考了。我们会及时的帮助学员树立信心，养成健康的学习习惯，其次就是语法知识的以及中题的讲解与分析！学会查漏补缺针对性的！
简介：龙门尚学是龙门教育旗下中校外教育高端品牌，专注中个性化教学。课程服务包含精品一对一、精品班组课、中高考全托。坚持能力至上的教学理念，按照龙门3A学习系统，致力于帮助学生改善学习方法，培养学习习惯，以学习能力促进。 龙门尚学采用合伙人机制搭建联盟，并推出尚学云课搭建O2O混合式学习平台，实现优质教育资源、课程共享。知识点一样，教法不一样！个性化主义龙门尚学追求个性化主义，注重根据不同学生心理特点和知识吸收习惯来调整教学，让学生养成受益终身的学习能力和习惯。吹响集结号学生身边的教师联盟龙门尚学在首推教师合伙人制度，与北师大教育培训中心、数学教学报、拼课网等教育单位构建战略联盟体系，搭建联盟。
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