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试备考复习的八大技巧：
01、教材为本，整体复习
课本是复习的阶梯，学习须有“本”可依。复习时以课本为主线，进行系统的复习，使所学过的知识由零散到完整，构架起较为完整的知识系统，训练综合运用知识的能力。
02、有计划的复习
制定看书计划、绘出知识结构网络图，形成完整的知识结构体系。紧紧抓住和难点，努力感悟和。所谓和难点，其实就是老师上课反复强调和题目中经常犯错的地方。如果能集中精力把的内容理解透彻，熟练掌握，有助于你复习效率。
03、看错题集，温故而知新
温习错题集，除复习语言知识点外，还要重视某些试题的与技巧。只有这样，才能充分发挥错题集的作用。看了两次以上还没有掌握的，要多请教与练习，直到错题基本掌握。
04、针对，专项练习
练习中，选题要精，练习要有步骤、有目的、有思考，切忌一味做题，陷入题海。应该多做那些自己认为知识点理解、应用薄弱的题，对一些难题可在自己思考的基础上加强与同学、老师的交流，对于那些偏题、怪题笑而弃之。
05、分析情况，分配好精力
分析自己平时的分布情况，也就是说选择题、填充题、解答题前3题与解答题后几题、实验题、作文、听力等进行分析，针对自己的情况做好的精力分配。比如：平时选择题较高，解答题前3题较高，那么，复习时应放在填充与解答题后面的几题上。这样可以将精力放在硬骨头上，不要精力平均使。
06、解题基本方法，熟练掌握
比如该画图的就得画图，该演算的就得演算，该写公式的就写公式等，遵守的一些常识。在答题时，要坚决做到审题规范、解题规范、步骤规范、书写规范。
07、心态良好，稳定发挥
稳定就是正常地发挥出孩子的水平，中孩子必需拥有良好的心理状态。前要调节自己的情绪，不要紧张，做5到10个深呼吸，然后对自己说，我能行的。
08、书写规范，卷面整洁
做解答题、证明题、计算题时尽量做到每行只有一个式子或者一个推理句式，不要一句话连着一句话。那样老师看不清，尤其对于那些按步给分的题会影响自己的。
初三试数学各题型整理：
常用的数学思想方法
1、数形结合思想：就是根据数学问题的条件和结论之间的内在联系，既分析其代数含义，又揭示其几何意义；使数量关系和图形巧妙和谐地结合起来，并充分利用这种结合，寻求解体思路，使问题得到解决。
2、联系与转化的思想：事物之间是相互联系、相互制约的，是可以相互转化的。数学学科的各部分之间也是相互联系，可以相互转化的。
在解题时，如果能恰当处理它们之间的相互转化，往往可以化难为易，化繁为简。
如：代换转化、已知与未知的转化、特殊与一般的转化、具体与抽象的转化、部分与整体的转化、动与静的转化等等。
3、分类讨论的思想：在数学中，我们常常需要根据研究对象性质的差异，分各种不同情况予以考查；这种分类思考的方法，是一种重要的数学思想方法，同时也是一种重要的解题策略。
4、待定系数法：当我们所研究的数学式子具有某种特定形式时，要确定它，只要求出式子中待确定的字母得值就可以了。为此，把已知条件代入这个待定形式的式子中，往往会得到含待定字母的方程或方程组，然后解这个方程或方程组就使问题得到解决。
5、配方法：就是把一个代数式设法构造成平方式，然后再进行所需要的变化。配方法是代数中重要的变形技巧，配方法在分解因式、解方程、讨论二次函数等问题，都有重要的作用。
6、换元法：在解题过程中，把某个或某些字母的式子作为一个整体，用一个新的字母表示，以便进一步解决问题的一种方法。换元法可以把一个较为复杂的式子化简，把问题归结为比原来更为基本的问题，从而达到化繁为简，化难为易的目的。
7、分析法：在研究或证明一个时，又结论向已知条件追溯，既从结论开始，推求它成立的充分条件，这个条件的成立还不显然；则再把它当作结论，进一步研究它成立的充分条件，直至达到已知条件为止，从而使得到证明。这种思维过程通常称为“执果寻因”
8、综合法：在研究或证明时，如果推理的方向是从已知条件开始，逐步推导得到结论，这种思维过程通常称为“由因导果”
9、演绎法：由一般到特殊的推理方法。
10、归纳法：由一般到特殊的推理方法。
11、类比法：众多客观事物中，存在着一些相互之间有相似属性的事物，在两个或两类事物之间；根据它们的某些属性相同或相似，推出它们在其他属性方面也可能相同或相似的推理方法。类比法既可能是特殊到特殊，也可能一般到一般的推理。
文言句式：省略句、判断句、倒装句、使动句、意动句、被动句。
文言文课内外对比阅读
考查的内容主要有：
①结合两材料，给加点的字注上不同的读音
②指定具体的语句比较异同
③常见通假字用法的异同
④常见文言实词含义的异同
⑤用常见文言虚词的用法解决比较阅读材料中的问题
⑥根据课内文言文特殊句式特点找出文比较阅读材料中相应的句式
⑦领会比较阅读材料的基本内容，并进行比较分析
⑧将比较阅读材料中的重要句子翻译成现代汉语
⑨比较两材料在内容、写法及表达方式方面的异同
⑩比较阅读材料的情感倾向。
的数学学习对于没有掌握正确的学习方法的学员，还是有一定的难度的，很可能会因为某一个知识点没有掌握，而影响整个数学的学习。合肥龙门尚学教育针对想要数学的学员开设了相应的数学1对1。
课程是针对学员的基本情况进行的设计的，在帮助学员培养数学学习兴趣的同时，能够提习，为初一至初三不同阶段的学员开设了不同的班级，进行有针对性的教学，初一打基础，初二求稳步，初三抓，帮助学员数学学习。
课程详情：
招生对象：想要数学的学员
课程目标：帮助学员数学
课程教材：合肥龙门尚学教育的教材
教学师资：合肥龙门尚学教育的
课程内容：
1、：的起步，阶段所学课程的入门，本课程将会培养学生的学习兴趣和良好的学习方法是关键。与此同时增加学生的自信。培养学生灵活解决问题的能力。
2、：主要是抽象性的知识学习，培养学员的数学思维的养成，以及抽象概念的理解，掌握函数、整式、因式分解、全等三角形等知识点的理解及运用；选择题、简答题、分析说明题方面的答题能力。
3、：除了学习把握相似三角形、方程与方程组、圆、二次函数等知识点之外，引导学员复习以往的知识点，形成一个完成的课程体系，掌握住答题的技能，的到来！
简介：
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