合肥儿童感觉统合训练-感统失调训练方法

hefei
2020-01-15 浏览278次

合肥奇卡早教中心经过不断的实践探索,研发出了一套科学完善的"奇卡式教育",成为国内早教的领军品牌。不仅如此,合肥奇卡还在专注于研发新的教学模式,更好的帮助儿童开发自身潜能。

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「老师说孩子上课都跑来跑去,根本坐不住!」

「我的孩子人缘很差,大家都不喜欢他!」

「孩子对学习总是提不起兴趣,让我很伤脑筋!」

「孩子很懒,什么事都不肯自己动手!」

「每次跟孩子说话, 他老是有听没有到,气死我了!」

以往孩子出现学习问题或问题行为时,不明究里的父母常会以为孩子是调皮、捣蛋、故意使坏,或是偷懒,不愿学习;但随着感觉统合理论的日渐推广,大家越来越发现有些时候孩子是不能也,而非不为!

合肥奇卡幼儿感觉统合训练 适合年龄:2-12岁

孩子是通过身体来学习的。爱尔丝博士调查研究发现:90%以上剖腹产的孩子都存在感统失调症状。大量科学研究证实,几乎所有的儿童都存在不同程度不同类型的感觉统合失调,只不过失调的轻重程度有差异而已。感觉统合不足造成的独立生活能力欠缺、学习能力不强、性格不健全或行为失常等,严重困扰着家长和老师,更影响着孩子日后的发展。该课程着重培养孩子的专注能力、视觉空间感、身体协调性、自我控制力、人际交往、塑造孩子健康的体魄和完善的人格。

感觉训练的误区

01、现在还小,长大就会好了

有的父母认为,宝宝的身体不协调是年龄太小的原因,长大了自然就会正常,其实在0~3岁,特别是6~12个月,正是宝宝学爬、学走的关键期,也是建立感觉统合能力较佳的时期。

如果错过了时机,宝宝的身体会有很多的潜力受到限制,得不到充分的发挥。

02、感统训练是体育课

有的父母把感统训练简单地理解为体育训练,甚至认为体育活动可以完全的代替,这种想法其实是错误的。

体育运动虽然可以在一定程度上刺激肌肉和神经的发育,但它对身体感官的刺激非常有限,所达到的效果也并不明显。

感觉训练的过程是创设一定的环境,使孩子接受正确的、丰富的、不间断的感觉刺激,以达到激活孩子心理、引发积极行为反应的目的。


单纯地强调某一方面的感觉刺激,如大肌肉运动,必然会影响训练效果,甚至使儿童的感觉统合能力从平衡变成失衡。

03、正常的孩子不需要感统训练

有的家长听到感统课程这个词,就感觉这是给特殊儿童上的课程,我的孩子不需要。

其实,感觉统合过程是我们人类每时每刻都在进行的活动,每个人的生活、学习都离不开感觉统合。

由于人们生活水平的提高、经济的高速发展,人们的生活习性逐渐在发生变化,儿童的成长过程也发生了很多变化——儿童游戏时间变少、活动空间受限、家长过度保护、老人带孩子。

这些问题的产生,导致了越来越多的儿童感统失调。所以,我们身边的每一个儿童都应该多进行感觉训练游戏,给孩子一个更好的成长空间。


课程特色:

立足国际上较权威的感统训练理论

结合中国儿童的实际情况,实操效果显著;

自主研发出感觉统合测试评估系统

理解每个孩子的独特性,采用量身定做一对一训练方案;

给孩子“肯定”的环境,创建“快乐”的氛围

提供“丰富”的信息刺激,在玩乐中使儿童得到发展;

教授父母日常强化训练方法

强调持之以恒的言传身教。

采用智能动态化管理

提供周到贴心的服务

适合年龄:2-12岁

使用教材:合肥奇卡早教的独家教材

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机构简介

奇卡儿童潜能开发中心,国内知名早教连锁品牌,权威早教,奇卡致力0-12岁婴幼儿早期教育,提供寓教于乐的早教课程,系统开发幼儿潜能,指导父母与孩子一起学习成长!数年来,合肥奇卡立足国内儿童早期教育需求,潜心研究国际先进早教理论,拓延美国南加州大学爱尔丝博士的儿童感觉统合发展理论,参详瑞士心理学家皮亚杰儿童认知发展理论,研发出以活动为载体,糅杂文化、活动、实践等支系课程——“奇卡式教育”课程,全方位锻造“育乐统合”“多元智能”课程利器,把握课程与社会生活密切联系,将教师的探究性教学与学生的主动性学习融为一体,独树一帜铸就国内早教领军品牌,并成就了辉煌历程。


以上是合肥奇卡早教中心,为您整理的关于合肥幼儿感统训练介绍,如需了解更多的幼儿早教专业课程、价格、试听等信息,您可以点击在线客服,也可以在线留言,我们课程顾问会尽快联系您,为每个孩子们定制专属课程,开始宝贝们的学习之旅。



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