重庆江北区小 学奥数辅导机构有哪些

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2024-01-29 浏览806次
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重庆江北区培优教育的小 学奥数学习班着眼于启发学生的动脑能力,提高学生在奥数学习过程中趣味性和主动性,使学生在轻松愉快的学习中培养分析问题、解决问题的能力,该课程教学模式为一对一或3-6人小班授课。无论是那种班级类型都对孩子有莫大的帮助的,作为好的学习平台,能够为孩子们针对性地提出学习规划,巩固知识,展望未来,这样的课程,很难不心动。

江北小 学奥数辅导班

招生对象: 江北区小 学一年级-六年级

教学模式: 一对一、3人、5人、10人

教师团队: 资深奥数老师

教学教材: 自编奥数教材

教学目的: 为学生提供专题式奥数辅导,进行系统的训练,培养学生学会思考的能力,在快乐奥数的基础上,进一步提升数学和奥数学习能力,一定程度上实现超前教学;

  1. 通过系统的奥数学习,开发学生智力水平,拓展思维广度,培养思维严谨和灵活性,为升学做准备。

教学理念: 从学生角度出发,以数学课本和奥数教材为蓝本,实行小班教学,充分体现教学互动,以保证教学质量为前提,从根本上提高学生的数学和奥数学习能力水平。

培优辅导课程亮点

1、入学测试

学员入学前将接受业内专业的测试,除了考察知识区,我们还会对学习方法和理解误区进行检查。

2、阶段评估

为学员量身打造阶段式课程,定期进行评估测试,测试所得成绩即可反映学员的知识掌握状态。

3、定位家长会

考试前夕召开考前定位家长会,对各学员的成绩进行汇报、讲解考试重点及要点,提高学员考试技巧,解决心理障碍。

学校概况

重庆培优教育辅导学校是一家专注于中小 学教育的教育学校。历经20余载,现拥有沙坪坝、江北、渝北、九龙坡、渝中区、南岸、北碚、巴南等校区,有专职老师数百名。
自开办以来,重庆培优学校在不断探索中走过了一个又一个年头,已经成为重庆有影响、发展有特色、教学有品质、管理有水平的现代化品牌教育机构。学校致力于培养高素质,有道德,成绩优异的学生。注重开发学生的智力潜能,发挥学生的主观能动性,办学以来受到了广大家长和学生的一致好评。
重庆培优教育结合了良好的教育资源,拥有丰富的中高考升学经验,能准确把握考纲考点及考试信息。针对各个学生精心打造了一套完善的一对一辅导系统,结合学生自身的文化知识结构,制定合适的教学计划,精心配置师资,在提升空间大的学科,加强学习力度,使广大考生的成绩在短时间内能够实现大幅度的飞跃提高,考入理想院校。

机构有哪些优势

1、教学模式好

教学方式轻松愉快、深入浅出,致力于寓教于乐,培养学习兴趣,提高孩子学习动力。

2、教学方法好

因材施教,制定个性化的教学方案,帮助孩子纠正学习习惯,找到真正适合孩子的学习方法,从根本上解决孩子的学习问题。

3、老师备考好

针对课程考点和难点,老师能触类旁通,拓展学生解题思路,培养孩子发散思维,帮孩子进入学习状态。

4、全 方位培优

个性化辅导,不只关注学习成绩,更关注孩子本身,资深老师专业教学,班主任跟踪关注孩子情绪,评估学习效果。

奥数师资介绍

孙老师

辅导学科:小 学奥数

教学特点:在教学中善于调动学生学习的主动性,激发学生的数学创造性思维。授课方式灵活多变,各种典型例题、重难点知识信手拈来;各种教学方法、技巧运用自如;随堂及课后练习针对性强,有的放矢,恰到好处;课堂教学环节过渡自然,搭配合理,有条不紊。无论是讲解和分析,还是提问和练习,都能照顾到学生的心理特点和接受能力。

代老师

辅导学科:小 学奥数

重点师大数学专业本科毕业,具有3年小升初教学经验,6年初 中数学教学经验,注重系统传授小 学奥数、初 中数学知识,引导学生探索学习方法,善于鼓励学生,培养学生学习兴趣。

刘老师

辅导学科:小 学奥数

教学特点:多年小 学思维数学教学经验,主要从事教研、教学工作,熟练掌握小 学数学教材体系,深入了解小 学生思维方式。善用引导的方式,鼓励学生勇敢的、独立的思考问题,打开思维,构建学生的自信心;对课堂听课状态要求严格但不失活跃,对学生有强烈的责任心和耐心。

学习奥数的好方法

1、培养学生奥数的兴趣

学好奥数,首先要对奥数有兴趣,兴趣是好的老师。在奥数教学中,先要激发学生的奥数兴趣,让学生乐于学、乐于做,教会学生用口算、笔算和奥数工具进行奥数,并掌握一定的奥数方法,达到算得准、快的目的。

老师或家长要讲究训练形式,激发奥数兴趣。为了提高学生的奥数兴趣,寓教于乐,结合每天的教学内容,可以学生练习作业。

2、培养学生良好的奥数习惯

良好的奥数习惯,直接影响学生奥数能力的形成和提高。因此,老师要严格要求学生做到认真听课,认真思索,认真独立的完成作业,并做到先复习后练习,练习中刻苦钻研,细心推敲,不轻易问别人或急于求证得数,还要养成自觉检查、验算和有错必改的习惯。

加强书写格式的指导,规范的书写格式可以表达学生的运算思路和奥数方法、步骤,防止错写漏写数字和运算符号。

3、培养持之以恒的毅力

培养学生长期坚持的毅力对学生能够长期进行准确、快速的奥数,会产生良好的促进作用。每天坚持练奥数题目练习,通过长期坚持的训练,既培养了学生坚强的意志,又提高了学生的奥数能力。

针对小 学生只喜欢做简单的,不喜欢做或做不对稍复杂的奥数、简算等题目的弱点,教学中要善于发现小 学生的思维障碍,克服影响学生正确学习奥数的心理因素。

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