感统训练的作用

感觉统合训练的关键是同时给予儿童视、听、嗅、触、关节、肌肉、前庭等多种刺激，并将这些刺激与运动相结合。感觉统合训练对改善儿童注意力集中程度、运动协调能力和学习等都具有明果。

一、感觉统合训练对脑神经生理抑制具有改善作用。

感觉统合训练主要通过改善儿童的手眼协调能力，使运动速度和稳定性都得到，神经系统对运动的协调能力增强。感觉统合训练对儿童精细操作能力、视觉辨别能力和反应能力均有明显作用。

二、感觉统合训练可以运动协调能力。

感觉统合训练对儿童运动平衡能力差及动作不协调显著。对那些运动协调能力差的儿童，训练后能得到显著改善。

三、感觉统合训练可儿童学习，改善其厌学情绪。

感觉统合训练不仅是对生理功能的训练，还涉及心理、大脑、和躯体之间的相互关系，儿童通过训练可增强自信心和自我控制能力。儿童经过一段时间的行为集中训练后，动作变协调，情绪变稳定，注意力改善，对于学习困难的儿童，参加感统训练后学习会显著。

合肥奇卡立足国内儿童早期教育需求，潜心研究先进早教理论，拓延美国南加州爱尔丝博士的儿童感觉统合发展理论，参详瑞士心理学家皮亚杰儿童认知发展理论，研发出以活动为载体，糅杂文化、活动、实践等支系课程——“奇卡式教育”课程，锻造“育乐统合”“多元智能”课程利器，把握课程与社会生活密切联系，将教师的探究性教学与学生的主动性学习融为一体，独树一帜铸就国内早教,并成就了辉煌历程。

课程特色：

立足上较的感统训练理论

结合中国儿童的实际情况，实操显著；

自主研发出感觉统合评估系统

理解每个孩子的独特性，采用量身定做一对一训练方案；

给孩子“肯定”的环境，创建“快乐”的氛围

提供“丰富”的信息刺激，在玩乐中使儿童得到发展；

教授父母日常训练方法

强调持之以恒的言传身教。

采用智能动态化管理

提供周到贴心的服务

适合年龄：2-12岁

使用教材：合肥奇卡早教的教材